Pada usia 18 bulan,  kebanyakan kanak-kanak mula menunjukkan minat dalam bermain dengan orang lain dan mula mengamalkan permainan olok-olok seperti menyusun blok atau memberi makan kepada patung.   Bermain bersama orang lain dan bermain olok- olok adalah petunjuk penting dalam perkembangan sosial dan emosi anak.   Jika anak tidak berminat untuk bermain dengan orang lain atau tidak menunjukkan tanda-tanda bermain olok-olok pada usia ini, ia mungkin menjadi red flag dalam perke

Pada usia 6 bulan, kebanyakan bayi sudah mula menunjukkan tanda-tanda komunikasi sosial yang lebih jelas, seperti senyum balas apabila melihat ibu bapa atau merespon kepada suara mereka.   Senyuman pertama adalah salah satu tanda penting dalam perkembangan sosial dan emosi bayi. Jika bayi tidak senyum balik atau tidak menunjukkan respon kepada suara ibu bapa pada usia ini, ia mungkin merupakan red flag yang memerlukan perhatian.   Kekurangan respon sosial seperti senyuman ata

Pada usia 3 tahun, kebanyakan kanak-kanak sepatutnya boleh memahami dan mengikuti arahan mudah seperti, “Ambil bola itu” atau “Letak kasut di rak.” Keupayaan memahami arahan adalah sebahagian penting dalam perkembangan bahasa reseptif, iaitu kemampuan untuk memproses dan memahami perkataan yang didengar. Jika anak menghadapi kesukaran untuk memahami arahan mudah ini, ia mungkin menjadi red flag dalam perkembangan pertuturan dan bahasa.   Masalah ini boleh disebabkan oleh bebe

Pada usia 3 tahun, kebanyakan kanak-kanak sudah boleh bercakap dalam ayat pendek yang terdiri daripada tiga hingga empat perkataan, seperti “saya nak susu” atau “jom main bola.” Mereka juga sepatutnya mampu menjawab soalan mudah dan menggunakan bahasa untuk berkomunikasi secara asas. Jika anak masih tidak boleh membentuk ayat pendek, ini mungkin menjadi red flag dalam perkembangan pertuturan dan bahasa.   Kelewatan ini boleh disebabkan oleh masalah seperti speech delay, gangg

Pada usia 2 tahun, kebanyakan kanak-kanak sepatutnya mempunyai perbendaharaan kata sekurang-kurangnya 50 perkataan dan mula menyusun dua perkataan untuk membentuk frasa mudah, seperti “nak susu” atau “main bola.” Jika anak masih belum mencapai tahap ini, ia mungkin menjadi red flag dalam perkembangan pertuturan dan bahasa.   Kelewatan ini boleh berpunca daripada beberapa faktor, termasuk masalah pendengaran, kekurangan stimulasi bahasa, atau gangguan perkembangan seperti gang

Pertuturan dan bahasa adalah aspek penting dalam perkembangan bayi. Pada usia 12 bulan, kebanyakan bayi sudah mula membebel (babbling) dengan bunyi seperti  “ba-ba” atau “da-da.” Babbling adalah tanda awal perkembangan komunikasi dan asas untuk pertuturan. Jika bayi anda tidak membebel pada usia ini, ia mungkin merupakan red flag untuk kelewatan perkembangan bahasa.   Ketiadaan babbling boleh berpunca daripada pelbagai faktor, termasuk kehilangan pendengaran, kekurangan stimu

Pada usia 4 tahun, kebanyakan kanak-kanak sepatutnya sudah boleh melakukan aktiviti motor halus yang lebih kompleks, seperti menggunakan gunting untuk memotong kertas dan memasukkan manik ke dalam benang.   Kemahiran ini menunjukkan koordinasi tangan dan mata serta kekuatan otot kecil di jari. Jika anak masih tidak dapat melakukannya, ia mungkin menjadi red flag dalam perkembangan motor halus.   Kelewatan ini boleh berpunca daripada pelbagai sebab, termasuk kelemahan otot jar

Perkembangan motor halus adalah keupayaan kanak-kanak untuk mengawal otot kecil, terutamanya di tangan dan jari.   Pada usia 2 tahun, kebanyakan kanak-kanak sepatutnya boleh menggenggam alat mainan, mencoret dengan pensel, atau menyusun blok kecil. Jika anak menghadapi kesukaran untuk menggenggam alat-alat ini atau sering menjatuhkannya, ia mungkin merupakan red flag dalam perkembangan motor halus.   Tanda ini boleh berpunca daripada kelemahan otot tangan, koordinasi yang lem

Perkembangan motor halus merujuk kepada keupayaan bayi mengawal pergerakan kecil seperti menggenggam, mencubit, atau mencapai objek.   Biasanya, bayi berusia 4-6 bulan sudah mula menunjukkan keinginan untuk mencapai dan memegang mainan atau objek yang menarik perhatian mereka. Jika bayi tidak menunjukkan tanda ini pada usia 6 bulan, ia mungkin menjadi red flag perkembangan motor halus.   Tanda ini boleh berpunca daripada beberapa faktor seperti kelemahan otot, isu dengan koor

Perjalanan Malam yang Penuh Makna Penutup Tirai 2025 Program Umrah Autism Gym Centre kini masuk edisi ke-4, dan kali ini perjalanan kami melibatkan keluarga Cik Akmar . Program ini khusus untuk, Puan Norhayati , dan seperti biasa, setiap perjalanan bermula dengan satu niat yang baik. Keluarga Cik Akmar bertolak dari Melaka  dan tiba di KLIA sekitar jam 9 malam . Walaupun perjalanan agak jauh dan waktu sudah lewat, semuanya sampai dengan selamat. Suasana malam di KLIA terasa t

Pada usia 3 tahun, kebanyakan kanak-kanak sudah boleh berlari dengan stabil, melompat menggunakan kedua-dua kaki, dan melakukan aktiviti fizikal lain yang menunjukkan kawalan motor kasar mereka. Jika anak masih menghadapi kesukaran untuk melompat, terjatuh dengan kerap semasa berlari, atau kelihatan tidak seimbang, ini mungkin merupakan red flag perkembangan motor kasar.   Kelewatan ini boleh berpunca daripada kelemahan otot, isu koordinasi, masalah dengan sistem keseimbangan

Perkembangan motor kasar seperti berjalan adalah tonggak penting dalam tumbesaran kanak-kanak.   Biasanya, kebanyakan kanak-kanak mula berjalan sekitar usia 12-15 bulan.   Namun, jika anak masih belum boleh berjalan pada usia 18 bulan, ini mungkin merupakan red flag yang memerlukan perhatian.   Kelewatan berjalan boleh berpunca daripada pelbagai sebab, termasuk kelemahan otot, isu keseimbangan, masalah neurologi, atau faktor genetik.   Kadang-kala, ia juga boleh disebabkan ku

Perkembangan motor kasar adalah salah satu aspek penting dalam tumbesaran bayi. Ia merujuk kepada keupayaan mengawal pergerakan otot besar, seperti duduk, merangkak, dan berjalan.   Biasanya, bayi berusia 9 bulan sudah mampu duduk sendiri tanpa sokongan.   Namun, jika bayi anda masih tidak boleh melakukannya, ia mungkin merupakan red flag yang memerlukan perhatian.   Kelewatan ini boleh berpunca daripada pelbagai faktor, seperti kelemahan otot, kekurangan stimulasi, atau isu

Red flags atau tanda amaran perkembangan membantu ibu bapa mengenal pasti simptom kelewatan pada peringkat awal.   Contohnya, jika anak tidak berjalan pada usia 18 bulan atau tidak bercakap pada usia 2 tahun, ia mungkin tanda untuk tindakan segera.   Mengenal pasti awal membolehkan intervensi cepat, seperti terapi pertuturan atau fizikal, yang membantu anak mencapai potensi terbaik.   Tanpa perhatian awal, kelewatan ini mungkin memberi kesan kepada pembelajaran, komunikasi, d

Dalam perkembangan kanak-kanak, istilah ‘red flag’ merujuk kepada tanda amaran yang menunjukkan bahawa seorang kanak-kanak mungkin memerlukan perhatian atau intervensi lebih awal.   Red flags bukan untuk membuat diagnosis, tetapi menjadi petunjuk awal kepada ibu bapa dan penjaga bahawa perkembangan kanak-kanak mungkin tidak mengikut tahap yang sepatutnya.   Contohnya, jika seorang bayi berusia 12 bulan tidak menunjukkan minat untuk berinteraksi seperti tidak ketawa atau menge

Bagi anak autism, benda berpusing seperti kipas atau roda bukan sekadar hiburan, tetapi dunia yang mengasyikkan.   Ia merangsang fokus mereka, meningkatkan pemerhatian, dan menggalakkan rasa ingin tahu.   Melalui pola pergerakan ini, mereka belajar mengenali dunia sekitar dengan cara yang unik.   Sebagai parents, fahami keunikan ini dan gunakan peluang ini untuk menggalakkan mereka meneroka dan belajar.   Dengan sokongan yang tepat, minat ini boleh menjadi alat berharga untuk

Jika anak asyik fokus pada kipas berpusing, itu bukan sekadar kebetulan.   Ini adalah cara mereka melatih kemampuan pemerhatian dan memberi tumpuan.   Minat ini membuka peluang untuk mengajar mereka konsep penting seperti bentuk, pola, dan gerakan dengan cara yang menyeronokkan.   Parents boleh menggunakan objek seperti roda atau kipas berpusing untuk membantu mereka berhubung dengan dunia sekeliling, sambil meningkatkan kreativiti dan kemahiran kognitif mereka.   Teruskan so

Anak mungkin boleh menghabiskan masa yang lama melihat kipas berpusing.   Ini bukan kebosanan, tetapi petanda bahawa mereka sangat tertarik dengan pola dan pergerakan yang berlaku.   Bagi anak-anak dengan autism, minat seperti ini adalah cara mereka melatih fokus dan perhatian mereka.   Parents boleh memanfaatkan minat ini untuk menggalakkan perkembangan kreativiti mereka.   Dengan memberi sokongan yang tepat, anak dapat belajar memerhati dengan lebih mendalam dan menghubungk

Bila anak asyik melihat roda mainan berpusing, itu bukan kebosanan, tetapi tanda mereka sedang fokus tinggi.   Pola dan gerakan roda menarik perhatian mereka dan melatih kemampuan mereka untuk memerhati dengan lebih mendalam.   Minat ini adalah cara mereka memahami dunia di sekeliling. Sebagai parents, beri sokongan dengan menggalakkan penerokaan lebih lanjut melalui aktiviti yang sama.   Dengan memberi ruang untuk mereka meneroka minat ini, parents membantu anak belajar dan

Kipas berpusing atau benda berputar mungkin nampak biasa bagi kita, tapi bagi anak autism, ia adalah sesuatu yang mempesona.   Pola gerakan ini merangsang minda mereka untuk fokus dan memahami dunia dengan cara yang unik.   Bagi anak-anak autistik, benda berpusing memberi peluang untuk mereka mengatur perasaan dan memberi tumpuan.   Sebagai parents, jangan sekat minat ini.    Sebaliknya, gunakan peluang ini untuk menggalakkan pembelajaran melalui permainan dan penerokaan.   I