Anak Belum Pandai Berkongsi Normal Ke?

“Anak saya tak nak kongsi mainan langsung.”

Bila orang lain pegang barang dia, terus marah, tarik balik atau menangis.

Ramai ibu bapa mula risau dan tertanya,

ini normal atau tanda anak ada masalah sosial?

Sebenarnya, dalam perkembangan kanak-kanak,

kemahiran berkongsi bukan sesuatu yang muncul secara automatik.

Ia adalah kemahiran sosial yang berkembang

sedikit demi sedikit mengikut usia dan kematangan emosi anak.

Kanak-kanak kecil secara semula jadi melihat dunia dari perspektif mereka sendiri. Mereka masih belajar memahami konsep

seperti giliran, empati dan hak orang lain.

Sebab itu, pada usia toddler, adalah

normal jika anak sangat “protective” terhadap barang mereka.

Namun, apabila usia meningkat,

anak sepatutnya mula menunjukkan

asas kemahiran sosial seperti boleh menunggu giliran sekejap,

bermain bersama atau menerima bantuan orang lain.

Ini tidak berlaku dalam satu hari,

ia berkembang melalui pengalaman dan bimbingan.

Perkara penting ialah melihat bagaimana anak respon dalam situasi sosial.

Adakah mereka langsung tidak mahu orang mendekati permainan mereka?

Adakah mereka mudah meltdown bila perlu berkongsi?

Atau sebenarnya mereka masih boleh belajar dengan bantuan dan sokongan?

Kadang-kadang, kesukaran berkongsi bukan kerana anak “nakal”,

tetapi kerana mereka masih bergelut dengan regulasi emosi dan fleksibiliti.

Bagi sesetengah anak, perubahan kecil seperti

berkongsi mainan pun boleh terasa sangat besar dan sukar dikawal.

Ada juga anak yang kurang kemahiran komunikasi.

Bila tidak tahu cara meminta semula atau menyatakan perasaan,

mereka menggunakan tangisan atau kemarahan untuk

mempertahankan barang mereka.

Apa yang ibu bapa boleh buat?

Elakkan memaksa atau memalukan anak di depan orang lain.

Sebaliknya, ajar konsep berkongsi secara perlahan melalui permainan giliran,

aktiviti bersama dan model tingkah laku yang baik.

Gunakan ayat mudah seperti

“sekejap lagi turn adik balik” atau “jom main sama-sama”.

Beri pujian bila anak berjaya berkongsi walaupun sedikit.

Jika anak semakin besar tetapi masih terlalu sukar berkongsi

hingga mengganggu interaksi sosial atau

sering mencetuskan meltdown yang besar,

ibu bapa boleh mula membuat pemerhatian lanjut

terhadap perkembangan sosial dan emosi mereka.

Belajar berkongsi bukan sekadar tentang mainan.

Ia adalah proses anak belajar memahami orang lain,

mengawal emosi dan hidup bersama dalam dunia sosial.