Kenapa Anak Ulang Perkataan Tapi Tak Faham Maksud?

“Anak saya pandai ulang apa orang cakap…

tapi bila tanya soalan, dia tak jawab.”

Situasi ini sering membuat ibu bapa keliru.

Anak nampak seperti boleh bercakap,

malah kadang-kadang boleh menyebut ayat yang panjang.

Tetapi apabila diminta menjawab soalan atau

menggunakan perkataan itu dalam situasi yang sesuai,

mereka kelihatan tidak memahami maksud sebenar.

Fenomena ini dikenali sebagai echolalia —

iaitu apabila kanak-kanak mengulang perkataan

atau ayat yang didengar tanpa benar-benar

memahami maknanya.

Anak mungkin meniru ayat daripada ibu bapa,

kartun, atau perbualan sekeliling.

Dari luar,

ia nampak seperti kemahiran bahasa yang baik,

tetapi sebenarnya ia lebih kepada proses meniru bunyi.

Dalam perkembangan bahasa, terdapat perbezaan

antara menyebut perkataan dan

memahami serta menggunakan bahasa secara bermakna.

Bahasa yang matang memerlukan anak

bukan sahaja mampu menyebut sesuatu perkataan,

tetapi juga memahami konteks,

tujuan dan cara menggunakannya untuk berkomunikasi.

Ada beberapa sebab mengapa ini boleh berlaku.

Antaranya kerana perkembangan

bahasa reseptif (memahami) belum cukup kuat.

Ada juga anak yang menggunakan pengulangan

sebagai cara memproses maklumat

atau cuba menyertai komunikasi

walaupun mereka belum benar-benar faham.

Dalam sesetengah peringkat perkembangan,

sedikit echolalia boleh menjadi sebahagian

daripada proses belajar bahasa.

Namun,

jika ia berlaku terlalu kerap dan

anak sukar menggunakan bahasa secara spontan —

contohnya menjawab soalan mudah,

meminta sesuatu dengan perkataan sendiri,

atau berbual dua hala —

ia mungkin petanda bahawa anak memerlukan

sokongan tambahan dalam perkembangan komunikasi.

Perkara paling penting ialah

melihat gambaran perkembangan secara menyeluruh.

Bagaimana anak berinteraksi?

Adakah mereka faham arahan mudah?

Adakah mereka menggunakan bahasa

untuk menyampaikan kehendak?

Memahami perbezaan antara

“mengulang bunyi” dan “menggunakan bahasa”

membantu ibu bapa melihat perkembangan

komunikasi anak dengan lebih jelas.

Dengan pemerhatian awal dan

rangsangan yang sesuai,

banyak kemahiran bahasa boleh diperkukuhkan

agar anak mampu berkomunikasi dengan lebih bermakna.