top of page

Tingkah Laku Anak Sebenarnya Ada Fungsi



“Kenapa anak buat macam ni?”


Menjerit, menangis, lari, memukul, diam…


Setiap tingkah laku anak sebenarnya bukan berlaku secara rawak.


Dalam dunia perkembangan kanak-kanak,

tingkah laku sentiasa ada fungsi —

ia adalah cara anak berkomunikasi

untuk memenuhi sesuatu keperluan.


Ramai ibu bapa melihat tingkah laku sebagai

masalah yang perlu dihentikan.


Tetapi jika kita hanya fokus pada “stop behaviour”,

kita mungkin terlepas mesej sebenar di sebaliknya.


Anak bukan sekadar “buat hal” —

mereka sedang cuba menyampaikan

sesuatu dengan cara yang mereka mampu.


Secara umum,

tingkah laku anak boleh difahami melalui

empat fungsi utama: sensory, escape, attention dan tangible (SEAT).


Ada anak yang menjerit atau melompat kerana

badan mereka memerlukan rangsangan sensori.


Ada yang tantrum untuk

mengelak tugasan yang terlalu sukar.


Ada yang mengganggu kerana mahu perhatian,

dan ada juga yang menangis

untuk mendapatkan sesuatu yang diingini.


Apabila kita tidak memahami fungsi ini,

respon kita mungkin tidak tepat.


Contohnya,

anak yang sebenarnya mahu perhatian dimarahi —

akhirnya mereka tetap mendapat perhatian,

walaupun dalam bentuk negatif.


Anak yang cuba mengelak tugasan pula mungkin

“berjaya” apabila kita mengalah,

lalu tingkah laku itu akan berulang.


Memahami fungsi tingkah laku membantu ibu bapa melihat lebih dalam —

bukan hanya apa yang anak buat,

tetapi kenapa mereka buat.


Dari situ, pendekatan boleh diubah.

Bukan sekadar melarang,

tetapi mengajar cara yang lebih sesuai untuk

anak menyampaikan keperluan mereka.


Contohnya,

ajar anak menggunakan perkataan untuk meminta,

beri pilihan yang jelas, atau

ubah tahap kesukaran tugasan

agar lebih sesuai dengan kemampuan mereka.


Pada masa yang sama,

pastikan keperluan sensori dan emosi mereka juga dipenuhi.


Bila kita mula melihat tingkah laku sebagai komunikasi,

perspektif kita berubah.


Daripada marah, kita jadi lebih memahami.

Dan daripada hanya menghentikan tingkah laku,

kita mula membina kemahiran sebenar

yang anak perlukan untuk berkembang dengan lebih baik.

 
 
 

Comments


bottom of page